Deze pagina is een routekaart voor scholen, partners en overheden. Soms kennen we elkaar al via een prikbord, database of netwerk; soms is dit de eerste kennismaking. In beide gevallen helpt het om één keer helder te hebben: wie is penvoerder, wie voert uit, hoe loopt afstemming, en hoe zien financiering en verantwoording er bij ons praktisch uit.
The Owl’s Nest is een werkplaatsproject in Haarlem-Noord. We bieden een rustige, overzichtelijke plek waar leren vooral gebeurt door te doen, in haalbare stappen en met duidelijke kaders.
We houden trajecten graag werkbaar: klein starten, voorspelbaar opbouwen, en evalueren op observaties in de praktijk. Waar passend haken we aan naast bestaande begeleiding of ondersteuning, zonder rollen over te nemen.
Veel onderwijscontacten beginnen via een prikbord, stagebank of netwerkoverzicht. Dat is handig voor oriëntatie en eerste selectie. Op deze pagina vindt u daarom ook direct kopieerbare teksten om ons correct en passend te plaatsen, afgestemd op niveau en type stage/meeloop.
Gebruik onderstaande teksten als basis. Kies de variant die past bij het niveau en het type plek. U kunt ze letterlijk overnemen en waar nodig inkorten.
Onderwijscontacten starten bij ons meestal op één van deze manieren: een docent of begeleider neemt direct contact op, of een leerling/student vindt ons via een stagebank, prikbord of netwerkoverzicht en legt vervolgens zelfstandig de eerste lijn. In beide gevallen plannen we (zeker als we nieuwe partijen voor elkaar zijn) kort overleg om rolverdeling en randvoorwaarden meteen goed te zetten.
The Owl’s Nest (Stichting IRADIS / ASK-Solutions) in Haarlem-Noord is een rustige leeromgeving voor oriëntatie en meeloop: leren door doen via afgebakende opdrachten — van maken/techniek en digitaal werk tot organisatie, inloop en workshopvoorbereiding.
The Owl’s Nest is een werkplaatsproject van Stichting IRADIS / ASK-Solutions in Haarlem-Noord. Voor vmbo-oriëntatie en meeloop bieden we een veilige, overzichtelijke plek waar leerlingen praktisch ervaren wat werkhouding is: komen, starten, afronden, afspraken, veiligheid en samenwerken. De opdrachten zijn bewust divers: dat kan iets zijn in maken/techniek of digitaal (bijv. 3D, elektronica, software/documentatie), maar ook in organisatie en voorbereiding (inloop, materialen klaarzetten, planning). We houden het klein en concreet, afgestemd op belastbaarheid en niveau. Contact en afstemming lopen via school en vaste contactpersonen.
Voor oriëntatie en meeloop biedt The Owl’s Nest (Stichting IRADIS / ASK-Solutions) een rustige, praktische leeromgeving in Haarlem-Noord. Leerlingen ervaren in korte, haalbare blokken hoe een werkplek werkt: veiligheid, routines, samenwerken, en vooral werkhouding (op tijd, starten, afronden, afspraken nakomen). Opdrachten blijven overzichtelijk en hebben een duidelijk begin en einde. We laten leerlingen kennismaken met verschillende typen werk: maken/techniek en digitaal (bijv. 3D, elektronica, software/documentatie) én organisatorische taken (inloop, voorbereiding van workshops, materialen en logistiek). Zo kan een leerling ontdekken wat past, zonder prestatiedruk of grote groepen. We werken met heldere afstemming met school, zodat aanwezigheid, planning en randvoorwaarden kloppen en de leerling niet “tussen wal en schip” raakt.
Voor mbo richten we ons op oriëntatie/meeloop en stagefit-opbouw; mbo-bpv zelf loopt via een erkend leerbedrijf.
The Owl’s Nest (Stichting IRADIS / ASK-Solutions) biedt voor mbo vooral oriëntatie/meeloop en stagefit-opbouw: klein starten en ritme opbouwen via afgebakende praktijkopdrachten: technisch/digitaal (maken, 3D, elektronica, software) én sociaal/organisatorisch (inloop, planning, workshops voorbereiden).
The Owl’s Nest is een werkplaatsproject van Stichting IRADIS / ASK-Solutions in Haarlem-Noord. Voor mbo bieden we vooral oriëntatie/meeloop en stagefit-opbouw: een praktische tussenstap waarin studenten ritme, belastbaarheid en werkhouding oefenen in haalbare blokken. Dat kan technisch/digitaal zijn (maken, 3D printen, elektronica, software/documentatie) of sociaal/organisatorisch (ontvangst/inloop, planning, workshopvoorbereiding, logistiek). Opdrachten blijven concreet en afgestemd op niveau en interesse. We evalueren op praktische observaties (aanwezigheid, afspraken, tempo, samenwerking) en stemmen dit af met school.
Technische stage bij Stichting IRADIS / ASK-Solutions (The Owl’s Nest): praktijkgericht werken aan echte projecten in software, hardware en maken, met overzichtelijke routines en begeleiding die past bij onze setting.
Bij Stichting IRADIS / ASK-Solutions (The Owl’s Nest) kunnen hbo/wo-studenten stage lopen in een praktijkomgeving waar techniek “echt” wordt: doen, testen, documenteren en opleveren. Werkvelden kunnen o.a. zijn: 3D printen en prototyping, elektronica- en hardwareprojecten, embedded software (C, low-level), free software ontwikkeling, en projectmatig bouwen/verbeteren. We werken met een vaste contactlijn en houden begeleiding persoonlijk en concreet. Als wij en de opleiding nieuwe partijen voor elkaar zijn, stemmen we vooraf kort af om rolverdeling, randvoorwaarden en begeleiding werkbaar te maken.
Stichting IRADIS / ASK-Solutions (The Owl’s Nest) biedt een technische stageomgeving waarin studenten niet alleen “volgens het boekje” werken, maar leren hoe het in de praktijk gaat: afbakenen, itereren, testen, documenteren en keuzes verantwoorden. Voorbeelden van werkvelden zijn 3D printen en prototyping, elektronica en hardware, embedded software (C, low-level), free software ontwikkeling, meten en testen, kleine reparaties, en projectmatig bouwen/verbeteren; ook auto-projecten rond aanpassen/bouwen/testen zijn mogelijk (niet: automonteurswerk).
Studenten kiezen deze plek vaak zelfstandig (via stagebank/prikbord/database of eigen zoektocht). Als wij en de opleiding nieuwe partijen voor elkaar zijn, is een kort afstemmoment vooraf meestal het meest werkbaar: rolverdeling, begeleiding, werkplek, verwachtingen en evaluatiemomenten worden dan direct scherp gezet, zodat de stage niet alleen interessant is, maar ook praktisch uitvoerbaar en goed te begeleiden.
Organisatorische of maatschappelijke stage bij The Owl’s Nest (Stichting IRADIS / ASK-Solutions): meedraaien in een rustige werkplaatsomgeving met planning, voorbereiding, ontvangst en ondersteuning bij activiteiten.
The Owl’s Nest is een werkplaatsproject van Stichting IRADIS / ASK-Solutions in Haarlem-Noord. Naast technische trajecten bieden we ook organisatorische en maatschappelijke stagevormen, parttime (enkele uren of een dagdeel per week) of juist in een aaneengesloten periode fulltime. Denk aan: voorbereiden van workshops en inloopmomenten, ontvangst en structuur, documentatie en planning, materiaalbeheer en logistiek, en het helpen uitvoeren van kleine verbeterprojecten. Let op: dit is geen behandelsetting en geen meeloopplek met een behandelaar; het gaat om praktische ondersteuning en organisatie in een leerzame, veilige context.
The Owl’s Nest is een werkplaatsproject van Stichting IRADIS / ASK-Solutions in Haarlem-Noord. Naast technische trajecten bieden we ook sociaal/organisatorische stagevormen die zowel parttime (enkele uren of een dagdeel per week) als fulltime in een aaneengesloten periode kunnen worden ingericht. De focus ligt op structuur, organiseren en praktisch meedraaien in een rustige omgeving: voorbereiden van workshops en inloopmomenten, ontvangst en gastvrijheid, helpen met planning en communicatie, documentatie, materiaalbeheer en logistiek, en het ondersteunen bij kleine verbeterprojecten die de werkplaats draaiend houden. Taken zijn afgebakend en herhaalbaar, met duidelijke begin- en eindpunten, en we stemmen af op niveau, interesse en belastbaarheid.
Dit werkt vaak goed voor studenten die later iets willen doen in welzijn, ondersteuning of organisatie, maar nu vooral willen leren hoe je een rustige plek praktisch runt en hoe werkhouding en samenwerking er in het echt uitzien. Belangrijk voor de duiding: dit is geen behandelsetting en geen meeloopplek met een behandelaar; het gaat om praktische ondersteuning en organisatie, niet om therapie, diagnostiek of cliëntbehandeling. Als er afstemming met school nodig is, werkt dat het best met één vaste contactlijn en heldere afspraken over planning, aanwezigheid en evaluatiemomenten.
Scholen en penvoerders willen terecht weten hoe samenwerking “achter de schermen” werkt. Hieronder staat onze governance compact: wie is contractpartij, waar komt geld vandaan, waar gaat het naartoe, en welke terugkoppeling past bij onze rol.
The Owl’s Nest is een project; Stichting IRADIS / ASK-Solutions is meestal de contractpartij. In subsidietrajecten is de school, gemeente of samenwerkingspartner vaak penvoerder. Wij zijn dan uitvoerende partner voor een afgebakend deel: plek, begeleiding, praktijkopbouw of onderwijsactiviteiten.
We werken vanuit een stichting met een duidelijke maatschappelijke missie: kennisdeling, digitale zelfredzaamheid, lokaal welzijnswerk en ondersteuning bij re-integratie en participatie; met een praktische werk- en leeromgeving in de wijk als zichtbaar project. Dat vraagt om stabiele financiering. Daarom bestaat onze mix uit subsidies/fondsen/donaties én uit activiteiten of dienstverlening die direct bijdraagt aan die missie.
We houden dit rolzuiver: activiteiten met opbrengsten staan inhoudelijk in het verlengde van onze doelstelling (bijvoorbeeld kennisoverdracht rond vrije software en digitale eigenaarschap, of wijkcontact en zichtbaarheid). We maken vooraf afspraken over doel en inzet, houden stromen in de administratie onderscheidbaar, en eventuele positieve resultaten blijven binnen de stichting en worden ingezet binnen dezelfde maatschappelijke opdracht (begeleiding, veiligheid, materialen en infrastructuur).
We houden terugkoppeling praktisch en rolzuiver: geen diagnose, geen behandelverantwoordelijkheid, wel concrete observaties die onderwijs helpen sturen en verantwoorden.
Wilt u iets opnemen in een database, of wilt u meteen een samenwerking verkennen? Een kort overleg is vaak de snelste route. We kunnen dan direct aangeven welke vorm past (stage, verrijking, opbouw bij uitval) en wat realistisch is qua start en begeleiding.